Роль гри у формуванні соціальних та емоційних навичок

У статті розглянуто важливість гри для розвитку соціальних та емоційних навичок у дітей задовго до школи. Вказано, що гра допомагає дітям розуміти та керувати емоціями, будувати стосунки та розв’язувати конфлікти. Також наведено основні компоненти соціально-емоційного розвитку, такі як самоусвідомлення, емоційна саморегуляція, емпатія, соціальні навички та відповідальне прийняття рішень. Зазначено, що гра є ідеальним середовищем для вчителювання цих навичок через дію, де дитина може вчиться без оцінок, але з можливістю експериментів та помилок. Також описано, які види ігор, такі як рольові, настільні, будівельні, ігри з емоційними картками та рухливі командні ігри, сприяють розвитку соціальних та емоційних навичок у дітей. Нарешті, вказано, що результати гри виходять за межі ігрового простору, впливаючи на поведінку дитини у повсякденному житті та маючи довгострокові позитивні наслідки, такі як зменшення тривожності та агресії, підвищення самооцінки, формування моральних орієнтирів та покращення навичок співпраці та лідерства.